À propos & Sources

Présentation de l'équipe

AK

Arsenii Kostenko

Développement & design

LF

Loan Fages

Recherche & rédaction

ER

Ewen Raison

Montage vidéo & audio

AP

Arthur Phisbien

Graphisme & illustrations

Démarche éditoriale

Ce webdoc explore comment la musique a propulsé des révolutions à travers le monde, de l'Antiquité à nos jours. Notre approche vise à montrer comment la musique a été un moteur de changement politique et social, une arme de résistance et un vecteur de libération dans les contextes les plus divers.

Le projet s'adresse à un grand public curieux, sans prérequis historique ou musicologique. Chaque fiche pays illustre cette tension à travers des figures emblématiques, des événements clés et des extraits musicaux.

Sources bibliographiques

  • Attali, J. (1977). Bruits : Essai sur l'économie politique de la musique. PUF.
  • Buch, E. (2010). Le Cas Schönberg : Naissance de l'avant-garde musicale. Gallimard.
  • Fulcher, J. (2011). The Oxford Handbook of the New Cultural History of Music. Oxford University Press.
  • Gorokhoff, C. (2005). Musiques et totalitarismes. Fayard.
  • Hobsbawm, E. (1994). L'Âge des extrêmes : Histoire du court XXe siècle. Complexe.
  • Luzzatto, S. (2015). Les Musiciens sous les régimes autoritaires. Seuil.
  • Péquignot, B. (2012). Musique et politique : Un même combat ?. L'Harmattan.
  • Rannaud, A. (2018). Le Rock derrière le Rideau de fer. Le Mot et le Reste.
  • Street, J. (2012). Music and Politics. Polity Press.
  • Supicic, I. (1987). Music in Society : A Guide to the Sociology of Music. Pendragon Press.

Sources médiatiques et archives

  • INA — Archives radiophoniques et télévisuelles
  • Europeana — Collections numériques du patrimoine européen
  • Gallica (BNF) — Partitions et documents musicaux
  • BBC Archives — Documentaires musicaux
  • Deutsche Welle — Archives musicales allemandes
  • Institut Mémoires de l'Édition Contemporaine (IMEC)

Contexte du projet

Ce webdoc a été réalisé dans le cadre de la ressource R2.13 à l'IUT de Toulouse, en 2026. Il constitue un projet de synthèse mêlant compétences techniques (développement web, montage audiovisuel) et culturelles (histoire, musicologie, analyse politique).

Remerciements

Nous remercions nos enseignants pour leur accompagnement, ainsi que toutes les personnes ressources qui ont contribué à la réalisation de ce projet par leurs conseils et leur expertise.